Календарно- тематическое планирование по родному языку ( крымскотатарскому) 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Добрушинская средняя школа» Сакского района Республики Крым
РАССМОТРЕНО
Руководитель МО
_______ Д.А.Петляк
подпись
ФИО
Протокол заседания ШМО
« 29 » августа 2022 г. №3

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
МБОУ «Добрушинская средняя
школа»
__________С.А. Почивалина
подпись
ФИО
«31» августа 2022 г.

УТВЕРЖДЕНО
Приказ «31» августа 2022 г. №153
Директор МБОУ «Добрушинская средняя
школа»
____________ Р.С. Торубара
подпись
ФИО

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет

родной язык (крымскотатарский)

Учитель Менаметова Зенуре Махмудовна
ФИО учителя-разработчика

Класс ____________1_______________________

о
Добрушино, 2022
0

Календарно – тематическое планирование
1 класс
33 часа (в неделе 1 час)
№
п/п

Дата
Виды деятельности
изучения
Всего Контрольные Практически Дерсни
работы
е работы
планлаштыр
Эпис Контроль
Дерс мевзулары.
гъан кунь
и
ишлери
олып
План Факт
Раздел 1. Азырланув девири. Подготовительный этап
1.1

Наименование
разделов и тем
программы

Крым – моя Родина.
Знакомство.

Количество часов

01.09

Виды,
Электронные
формы
образовательные
контроля
ресурсы

Устный
Работа с серией
опрос
сюжетных
картинок,выстроенных в
правильной
последовательности:
анализ изображённых
событий,
Обсуждение сюжета,
составление устного
рассказа с опорой на
картинки.

Для учащихся:
1.Большая электронная
библиотека http://www.kasperik.r
u/
2. Интернет
урок http://interneturok.ru/
https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html

1.2

Наша речь. Язык и
речь.

08.09

1.3

В школе. Мы –
ученики. Кто что
делает?
.

15.09

Внесение
изменений
в
последовательность
картинок, составление
устного рассказа по
восстановленной серии
картинок.

Работа с иллюстра
цией.Установление
правильной после
довательности со
бытий, объяснение
ошибки художника

Устный
опрос

Для учащихся:
1. BiblioГид: Книги и
дети http://bibliogid.ru/
2.Рубикон. Крупнейший
энциклопедический
ресурс http://www.rubricon.com/
3.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
4.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Для учащихся:
1.Система федеральных
образовательных
порталов http://www.edu.ru/db/po
rtal/sites/portal_page.htm
2.Единая коллекция цифровых
образовательных
ресурсов http://schoolcollection.edu.ru/catalog/
3.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
4.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html

1.4

1.5

Строка и межстрочное 1
пространство. Что
нарисовано на
картине?

22.09

Игровое упражнение
Устный
«Скажи так, как я»
опрос
(отрабатывается умение
воспроизводить
заданный учителем
образец интонационного
выделения звука в
слове).

Прямые, наклонные и 1
вертикальные линии.
«Моё село

29.09

Игровое
упражнение Устный
«Есть ли в слове опрос
заданный звук?» (ловить
мяч нужно только тогда,
когда ведущий называет
слово
с
заданным
звуком,
Отрабатывается умение
определять наличие
заданного звука в слове).

Итого по разделу

Для учащихся:
1.https://yandex.ru/video/preview/?
2.filmId=17796897822028473975
&text=Крымско+татарские+поэт
ы&where=all
https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
3.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Для учащихся:
1.https://www.crimeantatars.club/li
fe/society/kakih-krymskotatarskihpoetov-i-pisatelej-vy-znaete
2.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
3.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html

Раздел 2. Арифлерни огренюв девири. ( саат) Букварный период
2.1

Письмо овалов и
1
полуовалов. Природа.
Времена года. Осень

06.10

Сравниваем звуковой и Устный
буквенный состав слов. опрос

Для учащихся:
1.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskaya3

2.2

Прямые линии с
1
закруглением снизу и
сверху. «В
библиотеке».

2.3

Строчная и заглавная 1
буквы а, А. Осенние
дары. Фрукты и овощи.

13.10

20.10

Игра- соревнование
Устный
«Кто запомнит больше опрос
слов с заданным
звуком при
прослушивании
стихотворения».
Упражнение: подбор
слов с заданным звуком.

Работа с моделью:
Устный
опрос
выбрать нужную
модель в зависимости от
места заданного
звука
в слове (начало,середина,
конец слова).

razrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html
2.https://kopilkaurokov.ru/nachalni
yeKlassi/planirovanie/rabochaiaproghramma-pokrymskotatarskomu-iazyku-ilitieraturnomu-chtieniiu-1-klass-skrymskotatarskim-iazykomobuchieniia-1
Для учащихся:
1.https://www.crimeantatars.club/li
fe/society/kakih-krymskotatarskihpoetov-i-pisatelej-vy-znaete
2.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
3.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html

2.4

Строчная и заглавная 1
буква И, и. Сказка
«Лиса и заяц»

27.10

2.5

Написание буквы Ы
Члены семьи.

10.11

2.6

Строчная и заглавная 1
буквы с, С,Слова
вежливости.

17.11

Сравниваем звуковой и Устный
буквенный состав слов», опрос
в ходе диалога
формулируются выводы
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава
слов.
Устный
Работа с моделью:
опрос
выбрать нужную
модель в зависимости от
места заданного
звука
в слове (начало,середина,
конец слова).

Моделировать звукобуквенный состав слов

Устный
опрос

a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Для учащихся:
1.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
2.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Для учащихся:
1.https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
2.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
3.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Для учащихся:
1.https://kopilkaurokov.ru/nachalni
yeKlassi/uroki/rabochaia-tietradpo-razvitiiu-riechi-na-urokakhkrymskotatarskogho-iazyka
2.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5

5809598.html

2.7

Строчные и заглавные 1
буквы К,к. и Т,т,.
Продукты питания

24.11

2.8

Строчные и заглавные 1
буквы Л,л,Р.р. Спорт.

01.12

2.9

Строчная и заглавная 1
буква В,в,,Цвета.

08.12

Устный
Работа с моделью:
опрос
выбрать нужную
модель в зависимости от
места заданного
звука
в слове (начало,середина,
конец слова).

Для учащихся:
1.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
2.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Сравниваем звуковой и Устный Для учащихся:
1.https://kopilkaurokov.ru/nachalni
буквенный состав слов», опрос
yeKlassi/planirovanie/rabochaiaв ходе диалога
proghramma-poформулируются выводы
krymskotatarskomu-iazyku-iо возможных
litieraturnomu-chtieniiu-1-klass-sсоотношениях звукового
krymskotatarskim-iazykomи буквенного состава
obuchieniia-1
слов.
2.https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
3.https://avdet.org/2020/11/09/hara
hady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
4.https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Игра- соревнование «Кто Текущий https://armanciq.ru/-детский
запомнит больше слов устный и журнал «Арманчыкъ»
с заданным звуком при письменн https://avdet.org/2020/11/09/haraha
6

2.10

Строчные и заглавные 1
буквы П, п, М, м.
Домашние животные.
Домашние птицы

15.12

2.11

Строчные буква З,з,
Б.б,,Д.д,
Дикие животные.
Дикие птицы.

22.12

2.12

Строчная и заглавная 1
буква Я, я,
обозначающая гласные
звуки. Режим дня.
Праздник « Новый
год».

29.12

прослушивании
стихотворения».
Упражнение: подбор
слов с заданным
звуком.
Моделировать звукобуквенный состав слов

ый

dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html

Текущий
устный и
письменн
ый

https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html
http://goloskrimanew.ru/sultanieharahadyi-vospitanie-nachinaetsyas-laskatelnyih-slov-i-kolyibelnyihpesen.html
Текущий https://avdet.org/2020/11/09/haraha
Работа с моделью:
выбрать нужную
устный и dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
модель в зависимости от письменн https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuместа заданного
звука ый
yazyku-na-temu-vidy-predlozhenijв слове (начало,середина,
2-klass-5809598.html
конец слова).
Сравниваем звуковой и Текущий
буквенный состав слов», устный и
в ходе диалога
письменн
формулируются выводы ый
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава
слов.

https://yandex.ru/video/preview/?fil
mId=17796897822028473975&text
=Крымско+татарские+поэты&wh
ere=all
https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html
7

2.13

Строчная и заглавная 1
буква Г.г, .Гигиена

12.01

2.14

Строчная и заглавная 1
буква Ч,ч. Счёт от 10
до 20.Правила
гигиены.

19.01

2.15

Буква ь (мягкий знак). 1
Приём гостей

26.01

2.16

Строчные и заглавные 1
буквы Ш,ш,и ч,Ч,
Поход в гости.

02.02

Текущий
Работа с таблицей:
заполнение таблицы
устный и
примерами слов с
письменн
разным соотношением ый.
количества звуков и букв
для каждой из трёх
колонок: количество
звуков равно количеству
букв, количество звуков
меньше количества
букв, количествозвуков
больше количества букв.
Текущий
Работа с моделью:
выбрать нужную
устный и
модель в зависимости от письменн
места заданного
звука ый.
в слове (начало,середина,
конец слова).
Сравниваем звуковой и Текущий
буквенный состав слов», устный и
в ходе диалога
письменн
формулируются выводы ый.
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава
слов.
Текущий
Работа с моделью:
выбрать нужную
устный и
модель в зависимости от письменн
места заданного
звука

https://yandex.ru/video/preview/?fil
mId=17796897822028473975&text
=Крымско+татарские+поэты&wh
ere=all
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html

https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html
https://www.crimeantatars.club/life/
society/kakih-krymskotatarskihpoetov-i-pisatelej-vy-znaete
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html
https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomu8

2.17

Сочетания ча, чу
Праздники.

09.02

в слове (начало,середина, ый.
конец слова).

yazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html

Текущий
Моделировать звукобуквенный состав слов. устный и
Упражнение:подбор 1—2 письменн
слов к предложенной
ый.
звуко- бук венной
модели. Учебный диалог
«Сравниваем звуковой и
буквенный состав слов»,
в ходе диалога
формулируются выводы
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава
слов. Работа с таблицей:
заполнение таблицы
примерами слов с
разным соотношением
количества звуков и букв
для каждой из трёх
колонок: количество
звуков равно количеству
букв, количество звуков
меньше количества
букв, количествозвуков
больше количества букв.

https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-krymskotatarskomuyazyku-na-temu-vidy-predlozhenij2-klass-5809598.html

2.18

Сочетания ча, чу
Праздники.

02.03

2.19

Написание слов с
сочетанием ши, шы
Части тела человека

09.03

2.20

Строчная и заглавная 1
буква Ж, ж,. Части
тела человека.

16.03

Сравниваем звуковой и Текущий
буквенный состав слов», устный и
в ходе диалога
письменн
формулируются выводы ый.
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава
слов.
Игра- соревнование «Кто Текущий
запомнит больше слов устный и
с заданным звуком при письменн
прослушивании
ый.
стихотворения».
Упражнение: подбор
слов с заданным
звуком.
Текущий
Моделировать звукобуквенный состав слов. устный и
Упражнение:подбор 1—2 письменн
слов к предложенной
ый.
звуко- бук венной
модели. Учебный диалог
«Сравниваем звуковой и
буквенный состав слов»,
в ходе диалога
формулируются выводы
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава
слов.

https://www.crimeantatars.club/life/
society/kakih-krymskotatarskihpoetov-i-pisatelej-vy-znaete
https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/

https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
http://goloskrimanew.ru/sultanieharahadyi-vospitanie-nachinaetsyas-laskatelnyih-slov-i-kolyibelnyihpesen.html

https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
https://avdet.org/2020/11/09/haraha
dy-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
http://goloskrimanew.ru/sultanieharahadyi-vospitanie-nachinaetsyas-laskatelnyih-slov-i-kolyibelnyihpesen.html

2.21

Буква й. Слова с
буквой й .Обувь.

30.03

2.22

Заглавная .прописная 1
буква X, х. Счёт от 10
до 20.

06.04

2.23

Заглавная и строчная 1
буква ю. Счёт от 1 до
20 Дом. Предметы
быта.

13.04

2.24

Строчная и заглавная 1
буква э,Э, Посуда.

20.04

Текущий
Работа с моделью:
выбрать нужную
устный и
модель в зависимости от письменн
места заданного
звука ый.
в слове (начало,середина,
конец слова).

https://avdet.org/2020/11/09/harah
ady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
https://avdet.org/2020/11/09/harah
ady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskaya
-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
Сравниваем звуковой и Текущий https://yandex.ru/video/preview/?fi
буквенный состав слов», устный и lmId=17796897822028473975&te
в ходе диалога
письменн xt=Крымско+татарские+поэты&
where=all
формулируются выводы ый.
https://armanciq.ru/-детский
о возможных
журнал «Арманчыкъ»
соотношениях звукового
https://avdet.org/2020/11/09/harah
и буквенного состава
ady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
слов.
Игра- соревнование «Кто Текущий https://armanciq.ru/-детский
запомнит больше слов устный и журнал «Арманчыкъ»
с заданным звуком при письменн https://avdet.org/2020/11/09/harah
ady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
прослушивании
ый.
стихотворения».
Упражнение: подбор
слов с заданным
звуком.
Текущий https://avdet.org/2020/11/09/harah
Моделировать звукобуквенный состав слов. устный и ady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
Упражнение:подбор 1—2 письменн
11

2.25

Строчная и заглавная 1
буква ф, Ф.
Времена года.

27.04

ый.
слов к предложенной
звуко- бук венной
модели. Учебный диалог
«Сравниваем звуковой и
буквенный состав слов»,
в ходе диалога
формулируются выводы
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава
слов. Работа с таблицей:
заполнение таблицы
примерами слов с
разным соотношением
количества звуков и букв
для каждой из трёх
колонок: количество
звуков равно количеству
букв, количество звуков
меньше количества
букв, количествозвуков
больше количества букв.
Текущий
Работа с таблицей:
заполнение таблицы
устный и
примерами слов с
письменн
разным соотношением ый.
количества звуков и букв
для каждой из трёх
колонок: количество
звуков равно количеству

https://avdet.org/2020/11/09/harah
ady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
http://goloskrimanew.ru/sultanieharahadyi-vospitanienachinaetsya-s-laskatelnyih-slov-ikolyibelnyih-pesen.html

букв, количество звуков
меньше количества
букв, количествозвуков
больше количества букв.
2.26

Буквы гъ,дж,къ,нъ
Явления природы

04.05

Моделировать звукобуквенный состав слов.
Упражнение:подбор 1—2
слов к предложенной
звуко- бук венной
модели.

Текущий
устный и
письменн
ый.

2.27

Праздник
« Хыдырлез

11.05

Сравниваем звуковой и
буквенный состав слов», в
ходе диалога
формулируются выводы
о возможных
соотношениях звукового
и буквенного состава слов.

Текущий
устный и
письменн
ый.

2.28

Повторение.

18.05

Текущий
устный и
письменн
ый.

https://yandex.ru/video/preview/?f
ilmId=17796897822028473975&t
ext=Крымско+татарские+поэты
&where=all
http://goloskrimanew.ru/sultanieharahadyi-vospitanienachinaetsya-s-laskatelnyih-slovi-kolyibelnyih-pesen.html
https://www.crimeantatars.club/lif
e/society/kakih-krymskotatarskihpoetov-i-pisatelej-vy-znaete
http://goloskrimanew.ru/sultanieharahadyi-vospitanienachinaetsya-s-laskatelnyih-slovi-kolyibelnyih-pesen.html
https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
https://armanciq.ru/-детский
журнал «Арманчыкъ»
https://avdet.org/2020/11/09/harah
ady-s-i-jelifbe-1-indzhi-synyf/
https://infourok.ru/metodicheskay
a-razrabotka-pokrymskotatarskomu-yazyku-natemu-vidy-predlozhenij-2-klass5809598.html
13

Итого по разделу

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

1.Учебное пособие: Крымскотатарский язык (родной): учебное пособие для общеобразовательных организаций с обучением на крымскотатарском и
русском языках /
С.С. Саттарова, М.С. Саттарова – М. : Просвещение, 2017.
2. Султание Харахады «Язы дефтери» ( 2 парча).Тетради на печатной основе в двух частях.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
1. «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»- http://windows.edu/ru
2. «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» - http://school-collektion.edu/ru
3. «Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» -http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru
4. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школыhttp://katalog.iot.ru/
5. Библиотека материалов для начальной школыhttp://www.nachalka.com/biblioteka
6. Mеtodkabinet.eu: информационно-методический кабинетhttp://www.metodkabinet.eu/
7. Каталог образовательных ресурсов сети «Интернет» http://catalog.iot.ru
8. Российский образовательный портал http://www.school.edu.ru
9. Портал «Российское образование http://www.edu.ru
Образовательные Интернет-порталы
1. Сайт Министерства образования и науки РФ http://www.mon.gov.ru
2. Сайт Рособразования http://www.ed.gov.ru
3. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
4. Российский образовательный портал http://www.school.edu.ru
5. Федеральный Государственный Образовательный Стандартhttp://standart.edu.ru/
6. Портал "Начальная школа" http://nachalka.edu.ru/
7. Портал "Введение ФГОС НОО" http://nachalka.seminfo.ru/
8. Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования http://www.ndce.edu.ru
9. Школьный портал МБОУ «Журавлинская СШ» https://zhuravli.krymschool.ru
10. Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» http://www.ict.edu.ru
14

11. Российский портал открытого образования http://www.opennet.edu.ru
12. Фестиваль педагогических идей http://festival.1september.ru
13. Портал Math.ru: библиотека, медиатека, олимпиады, задачи, научные школы, история математики http://www.math.ru
14.
Большая электронная библиотека http://www.kasperik.ru/
15. Интернет урок http://interneturok.ru/
16. Специализированный портал по информационно-коммуникационным технологиям в образовании http://www.ict.edu.ru/
17. BiblioГид: Книги и дети http://bibliogid.ru/
18. Рубикон. Крупнейший энциклопедический ресурс http://www.rubricon.com/
19. Система федеральных образовательных порталов http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm
20. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/catalog/
21. Социальная сеть работников образования https://nsportal.ru/
22. Сеть творческих учителей https://pedsovet.org/publikatsii/bez-rubriki/set-tvorcheskih-uchiteley--innovative-teachers-network
23. Коллекция «Мировая художественная культура» http://www.art.september.ru
24. Музыкальная коллекция Российского общеобразовательного
порталаhttp://www.musik.edu.ru 19.Портал «Музеи России» http://www.museum.ru
20. Учительская газета www.ug.ru
21. Журнал «Начальная школа» www.openworld/school
22. Газета «1 сентября» www.1september.ru
23. Биография.ру. (www.biografia.ru), http://ru.wiki pedia.org/, http://nobeliat.ru/

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Для учащихся

1.Газета «Мераба» meraba2018@mail.ru
2. Крымскотатарские поэты и писатели : https://www.crimeantatars.club/life/society/kakih-krymskotatarskih-poetov-i-pisatelej-vy-znaete
3.С.Харахады «Воспитание
начинается с ласкательных
слов и колыбельных песен»
http://goloskrimanew.ru/sultanieharahadyi-vospitanienachinaetsya-s-laskatelnyih-slovi-kolyibelnyihpesen.htmlhttps://www.uchportal.r
u/load/47-2-2 http://schoolcollection.edu.ru/
4.Электронные версии журналов.

https://armanciq.ru/-детский журнал «Арманчыкъ»
http://e-skazki.narod.ru/index.html - "Сказка для народа" - народные и авторские сказки
http://www.kinder.ru - Каталог детских ресурсов "Kinder.Ru"
http://barsuk.lenin.ru - Журнал для детей "Барсук"
http://www.posnayko.com/index.htm - Журнал "Познайка". Детский игровой журнал. Конкурсы, игры и прочее. Здесь можно найти стихи и песни для детей
http://www.cofe.ru/read-ka/ - "Почитай-ка" - детский сказочный журнал. Сказки, великие сказочники, головоломки, курьезные факты из жизни ученых, конкурс
литературного творчества, калейдоскоп необычных сведений из мира животных и истории, рассказы о легендарных воинах разных времен и народов.
Коллекции электронных образовательных ресурсов
1. «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»- http://windows.edu/ru
2. «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» - http://school-collektion.edu/ru
3. «Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» -http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru
4. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школыhttp://katalog.iot.ru/
16

5. Библиотека материалов для начальной школыhttp://www.nachalka.com/biblioteka
6. Mеtodkabinet.eu: информационно-методический кабинетhttp://www.metodkabinet.eu/
7. Каталог образовательных ресурсов сети «Интернет» http://catalog.iot.ru
8. Российский образовательный портал http://www.school.edu.ru
9. Портал «Российское образование http://www.edu.ru
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в программе по крымскотатарскому
языку. Наборы сюжетных (предметных) картинок в соответствии с тематикой
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ДЕМОНСТРАЦИЙ
1. Классная магнитная доска.
2. Телевизор
3. Ноутбук