Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Добрушинская средняя школа» Сакского района Республики Крым
РАССМОТРЕНО
Руководитель МО
И.В. Давыдовская
подпись
ФИО
Протокол заседания ШМО
«31» августа 2022 г. № 4
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
МБОУ «Добрушинская средняя
школа»
__________ С.А. Почивалина
подпись
УТВЕРЖДЕНО
Приказ «31» августа 2022г. № 153
Директор МБОУ «Добрушинская средняя
школа»
____________ Р.С. Торубара
ФИО
подпись
ФИО
«31» августа 2022 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет Изобразительное искусство
Учитель
Ткаченко Екатерина Александровна
Ф.И.О. учителя-разработчика
Класс
______________6________________
Срок реализации __2022-2023 учебный год____
Количество часов:
Всего___34___ч.; в неделю ____1____ ч.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы «Изобразительное искусство» для 6
класса, утвержденной приказом МБОУ «Добрушинская средняя школа» от «31» августа 2022 г. № 153
Добрушино, 2022
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 6 КЛАСС
Тема урока
Основное содержание темы, термины и
понятия
Контроль
Характеристика основных видов
деятельности
Примечания
Факт
№
План
Даты
Виды изобразительного искусства и основы образного языка 8 ч.
1.
Изобразительное искусство.
Семья пространственных
искусств
Пространственные (пластические) виды искусства. Конструктивные виды искусства (архитектура и дизайн). Декоративно-прикладные
виды искусства.
2.
Рисунок - основа изобразительного творчества
3.
Линия и ее выразительные
возможности
4.
Пятно как средство выражения. Композиция как
ритм пятен
Графика, набросок, зарисовка, учебный рисунок,
творческий рисунок. Рисунок - основа
мастерства
художника.
Виды
рисунка.
Академический рисунок. Графические материалы
Свойства, характер, вид линий, ритм линий. Выразительные свойства линии. Условность и образность линейного изображения.
Основные характеристики цвета. Пятно в
изобразительном искусстве. Цветовой тон,
тональные отношения, темное, светлое, линия и
пятно. Композиция.
5.
Цвет. Основы цветоведения
Спектр. Цветовой круг. Цветовой контраст.
Насыщенность цвета и его светлота. Основные и
составные цвета. Изучение свойств цвета.
6.
Цвет в произведениях
живописи
Цветовые отношения. Локальный цвет. Тон.
Колорит. Гармония цвета. Живое смешение
красок. Выразительность мазка. Фактура в
живописи.
7.
Объемные изображения в
скульптуре
Скульптура. Виды
скульптуры. Виды рельефа. Выразительные
возможности
скульптуры.
Выразительные
возможности объемного изображения. Объемные
изображения животных, выполненные в разных
материалах.
8.
Основы языка изображения
Выразительные свойства линии. Пятно в
изобразительном искусстве. Свойства цвета.
Пр / р 1
Т1
Узнают: различные виды изобразительного
искусства, художественные материалы и их
выразительные возможности.
Научатся: анализировать пространственные
и
изобразительные
виды
искусства;
использовать красочные фактуры
Узнают: виды рисунка, графические материалы.
Научатся пользоваться графическими материалами
Узнают: значение ритма линий, роль ритма.
Научатся: использовать выразительные
средства туши, передавая линейный ритм
Узнают понятия силуэт, тон, ритм в изобразительном искусстве.
Научатся:
пользоваться графическими
материалами; видеть и передавать характер
освещения
Узнают: основные и составные цвета, теплые и холодные цвета.
Научатся: использовать выразительные
средства гуаши; понимать и анализировать
художественные произведения художников
Узнают понятия: локальный цвет, тон,
колорит, гармония цвета.
Научатся: активно воспринимать произведения искусства; работать гуашью в технике
алла-прима
Узнают: художественные материалы в
скульптуре и их выразительные возможности.
Научатся: взаимодействовать в процессе совместной
деятельности;
воспринимать
произведения искусства; создавать фигуры
животных в объеме; работать пластическими
материалами
Узнают виды изобразительного искусства.
Научатся: воспринимать произведения изо-
07.09
14.09
21.09
ОВО 1
Художественнопрактическая
деятельность.
28.09
05.10
ОВО 2
Анализ,
интерпретация
произведения
искусства.
12.10
19.10
ОВО 3
Теория
26.10
2
Объемно-пространственные
Мультимедийная презентация
изображения.
бразительного
искусства;
адекватно
оценивать свои работы и работы одноклассников
Узнают: выразительные средства и правила
изображения в изобразительном искусстве,
картины художников, изображающие мир
вещей.
Научатся понимать, воспринимать и
выражать свое отношение к произведениям
изобразительного искусства
Узнают:
основные
этапы
развития
натюрморта, выдающихся художников в
жанре натюрморта.
Научатся понимать роль жанра натюрморта
в истории развития изобразительного
искусства и его значение для изучения прошлого в жизни
Узнают: понятие формы, правила изображения и средства выразительности.
Научатся: понимать красоту; воспринимать
и выражать свое отношение к предметному
миру
Узнают: правила объемного изображения
гео м етрических тел, понятие ракурса
произведений художников, изображавших
натюрморты
из
геометрических
тел.
Научатся
воспринимать
произведения
искусства
Узнают, как выполнять изображения
геометрических тел с передачей объема в
графике.
Научатся: воспринимать и эстетически
переживать красоту; адекватно оценивать
свои работы и работы одноклассников
Узнают: что такое гравюра и ее свойства,
особенности работы над гравюрой, имена
художников-графиков.
Научатся: рисовать фон для работы;
применять полученные знания в собственной
художественно-творческой
деятельности;
оценивать работы товарищей
Узнают работы великих художниковимпрессионистов в жанре натюрморта.
Научатся: понимать роль цвета в натюрморте; работать графическими материалами
9.
Реальность и фантазия в
творчестве художника
Условность, реальность в изображении. Фантазия
в
творчестве.
Композиция.
Колорит.
Поэтические
иносказания
в
живописи.
Творчество художника Марка Шагала.
10.
Изображение
предметного мира — натюрморт
Предметный мир. Натюрморт. Развитие жанра от Древнего Египта до наших дней. Аппликация.
Композиция. Натюрморты И. Машкова, Р.
Фалька и др.
11.
Понятие формы.
Многообразие
форм окружающего мира
Линейные, плоскостные, объемные формы.
Природные формы и предметы, созданные человеком. Разнообразие форм. Конструкция.
12.
Изображение объема на
плоскости, линейная
перспектива
Перспектива, линейная перспектива, точка
зрения, точка схода. Академический рисунок.
Натюрморт из геометрических тел. Выявление
объема предметов с помощью освещения. Свет,
тень, полутень. Линия и штрих.
13
Освещение. Свет и тень
Свет, блик, тень, полутень, падающая тень,
рефлекс, полутень. Тон. Выявление объема
предметов с помощью освещения. Линия и
штрих.
14.
Натюрморт в графике
Графика. Печатная графика. Оттиск. Гравюра
(линогравюра, ксилография). Древняя японская
книжная гравюра. Творчество А. Дюрера, А. Ф.
Зубова, Ф. Гойя. Гравюры В. А. Фаворского.
15.
Цвет в натюрморте
16.
Выразительные возможности
Французский реалист Гюстав Курбе.
Западноевропейский натюрморт. Художники-импрессионисты: Огюст Ренуар, Клод Моне, Э.
Мане. Русские художники К. Коровин, В. Д.
Поленов, работавшие в жанре натюрморта.
Монотипия (отпечаток, оттиск, касание, образ).
Монотипия
вид
печатной
графики,
Пр /р 2
Т2
Узнают: особенности изображения натюрморта, имена выдающихся художников
09.11
16.11
23.11
30.11
07.12
ОВО 4
Анализ,
интерпретация
произведения
искусства.
14.12
ОВО 5
Художественнопрактическая
деятельность.
21.12
ОВО 6
Теория
3
натюрморта
художественное произведение, выполненное за
один
прием.
Художник-монотипист.
Французский художник Эдгар Дега.
и их произведения.
Научатся воспринимать произведения изобразительного искусства
17.
Образ человека - главная
тема
искусства
Портрет. Разновидности портрета: бюст, миниатюра,
парадный,
групповой,
камерный.
Портреты (бюсты) Древнего Египта. Дамские
портреты. Скульптурные портреты Древнего
Рима. Камерный портрет в России.
18.
Конструкция головы
человека и ее пропорции
Конструкция и пропорции головы человека.
Мимика лица. Соразмерность частей образует
красоту формы. Раскрытие психологического состояния портретируемого.
19.
Изображение головы
человека в пространстве
Жест. Ракурс. Повороты и ракурсы головы.
Соотношение лицевой и черепной частей головы
человека. Объемное изображение головы.
Рисование с натуры гипсовой головы.
20.
Графический портретный
рисунок и выразительный
образ человека
Жест. Ракурс. Образ человека в графическом
портрете. Выразительные средства и возможности графического изображения. Мастер
эпохи Возрождения.
21.
Портрет в скульптуре
Скульптурный портрет. Ваять. Скульптор.
Скульптурный портрет в истории искусства.
Человек—основной предмет изображения в
скульптуре.
Портрет в скульптуре
Скульптурный портрет. Ваять, Скульптор.
Скульптурный портрет в истории искусства.
Человек-основной предмет изображения в
скульптуре.
23.
Сатирические образы
человека
Карикатура. Шарж. Правда жизни и язык искусства.
Художественное
преувеличение.
Карикатура и дружеский шарж.
Пр / р 3
24
Образные возможности освещения в портрете
Свет естественный, искусственный. Контраст.
Изменение образа человека при различном
Т3
Узнают: новые эстетические представления,
имена выдающихся художников и их произведения.
Научатся: приобретать новые умения в
работе;
воспринимать
произведения
искусства
Узнают: творческие формы работы над предложенной темой, используя выразительные
возможности художественных материалов;
произведения выдающихся художников.
Научатся использовать художественные
материалы и инструменты для выполнения
творческой работы
Познакомятся
с творчеством А. Модильяни.
Научатся:
использовать
выразительные
возможности художественных материалов;
выполнять зарисовки с целью изучения
строения головы человека, ее пропорций и
расположения в пространстве
Познакомятся
с творчеством Леонардо да Винчи.
Научатся передать индивидуальные особенности, характер, настроение человека в
графическом портрете
Узнают об особенностях и выразительных
возможности скульптуры.
Научатся: работать графическими материалами, выполняя зарисовки для предполагаемого скульптурного портрета
Научатся: передавать индивидуальные особенности литературного героя, используя выразительные возможности пластилина; воспринимать
сведения
о
скульптурном
портрете в истории искусства, скульптурных
материалах
Узнают:
приемы
художественного
преувеличения, творчество известных карикатуристов нашей страны.
Научатся: приемам художественного преувеличения; отбирать детали, обострять образы
при создании дружеского шаржа
Узнают
приемы
изображения
при
направлении света сбоку, снизу, при рассеян-
22.
28.12
11.01
18.01
25.01
01.02
08.02
ОВО 7
Художественнопрактическая
деятельность.
15.02
22.02
4
освещении. Постоянство формы и изменение ее
восприятия. Великий русский художник Илья
Ефимович Репин.
25.
Портрет в живописи
Познакомить с творчеством выдающихся художников, создававших произведения искусства в
портретном жанре. Виды портрета. Парадный
портрет.
26.
Роль цвета в портрете
Цвет, настроение, характер. Цветовое решение
образа в портрете. В. Серов «Девочка с
персиками».
27.
Роль цвета в портрете
Автопортрет. Цвет, настроение, характер. Цветовое решение образа в портрете. Тон и цвет. Цвет
и освещение. Цвет и живописная фактура в
произведениях искусства.
Пр /р 4
Т4
28.
Великие портретисты
Галерея.
Выражение
творческой
индивидуальности художника в созданных им
портретных образах. Личность художника и его
эпоха
29.
Жанры в изобразительном
искусстве
Жанр. Мотив. Тематическая картина. Предмет
изображения и картина мира в изобразительном
искусстве. «Изменение видения мира художниками в разные эпохи».
30.
Изображение пространства
Точка зрения. Линейная перспектива. Прямая
перспектива. Беседа по теме «Изображение
пространства в искусстве Древнего Египта,
Древней Греции, эпохи Возрождения и в
искусстве XX века».
31.
Правила
линейной и воздушной
перспектив
Линейная и воздушная перспектива. Точка
схода. Плоскость картины. Высота линии
горизонта. Перспектива — учение о способах
передачи глубины пространства. Обратная
ном свете.
Научатся: видеть контрастность освещения;
использовать
приемы
выразительных
возможностей искусственного освещения
для характеристики образа, направления
света сбоку, снизу, при рассеянном свете
Узнают:
основные
типы
портретов
(парадный, конный и т. д.), роль рук в раскрытии образа портретируемого.
Научатся выполнять аналитические зарисовки композиций портретов известных художников в технике акварельной живописи
Узнают о значении цвета и тона в портретном жанре.
Научатся: анализировать картину В. Серова
«Девочка с персиками»; использовать цвет
для передачи настроения и характера
Узнают о творчестве Рембрандта, Ван Гога,
Фриды Кал о, 3. Серебряковой и других.
Научатся: использовать цвет и тон для
передачи настроения и характера человека в
портрете; передавать портретное сходство
Узнают имена выдающихся художников и
их произведения в портретном жанре.
Научатся выполнять художественный анализ
своих работ и работ одноклассников
Узнают:
произведения
и
жанры
изобразительного искусства, приемы работы
в технике коллажа.
Научатся: аргументированно анализировать
картины художников; согласованно работать
в группе
Узнают: понятия точка зрения и линия горизонта, способы изображения пространства в
различные эпохи. Научатся: пользоваться
начальными правилами линейной перспективы; работать в группе; работать в технике коллажа; анализировать, выделять главное и обобщать; определять понятие точка
зрения; сравнивать объекты по заданным
критериям
Узнают правила воздушной перспективы.
Научатся изображать пространство по
правилам
линейной
и
воздушной
перспективы
01.03
15.03
ОВО 8
29.03
Анализ,
интерпретация
произведения
искусства.
ОВО 9
Теория
05.04
12.04
ОВО 10
Художественнопрактическая
деятельность.
19.04
26.04
5
32
Пейзаж-настроение. Природа
и художник
33
Городской пейзаж
34
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл .
Всего:
перспектива. Многомерности пространства.
Пейзаж-настроение.
Импрессионизм
в
живописи. Жизнь и творчество французского
художника-импрессиониста Ка-миля Писсаро.
Городской пейзаж. Язык графики и главные его
выразительные средства — это линия, штрих,
контур, пятно и тон. Абрис – линейный
(контурный) рисунок. Творчество А. Матисса,
Обри Бердслея, Г. Верейского, Е. Кругликовой и
других.
Жанр, портрет, натюрморт, пейзаж, колорит.
Пр / р 5
Т5
Узнают об импрессионизме. Научатся: рассматривать
произведения
известных
художников и выражать свое отношение к
ним; применять в творческой работе
различные средства выражения, характер
освещения, цветовые отношения, правила
перспективы;
Узнают о главных выразительных средствах
графики. Научатся: применять выразительные средства графики при работе над
рисунком;
ОВО 11
Анализ,
интерпретация
произведения
искусства.
Научатся: самостоятельно классифицировать
материал по жанрам; критически оценивать
художественные произведения; выражать
свое мнение
ОВО12
03.05
10.05
Теория
17.05
34 часа
6
